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일상다반사/독서모임 설계5

4. 모임의 방향성 정하기 독서모임 설계하기 (목차) 독서모임. 일반적으로 각기 다른 개성을 가진 사람들이 모이기 마련이다. 그러니 모임이 어떻게, 어떤 방향으로 진행되는지는 중요하다. 왜냐하면 그에 따라 인원이 남게 되거나, 다른 모임을 찾아 이동을 할 것이기 때문이다. 그렇게 방향성에 맞춰 구성원이 추려지고, 모임은 안정이 된다. 만약 그런 방향성이 정해져 있지 않으면 알맹이가 추려지는게 아니라, 계속 새로운 인원으로 교체되고 불안정한 모임이 되어 사라지거나, 모임장 마저도 매번 바뀌는 걸 경험할 수 있을 것이다. 아마 연수가 좀 된 독서모임에 참여하라는 이유도 여기에 있다. 이미 추려진 모임이기 때문에 자신의 성향에 따라 참여를 지속할지 말지 명확히 알 수 있기 때문이다. 독서모임의 방향성에 대해 얘기했는데, 정말 뜬구름 잡.. 2020. 8. 20.
3. 독서모임을 만들기 전, 타 모임 참여해보기 독서모임 설계하기 (목차) ○일단 인터넷에 떠도는 정보들 먼저 모아보았다. 한번도 독서모임에 참여한 경험없이 독서모임을 만들기보다는, 먼저 타 모임에 참여해봐야겠다는 생각이 들었다. 대학교 동창을 오랜만에 만나 이러한 생각을 얘기하다보니, 마침 독서모임을 만드려 했다며 참여하기를 권유했다. 그래서 생애 첫 독서모임을 시작하게 되었다. 이미 진행 중인 독서모임에 참여하고 싶었던 마음과 다르게 창립(?)맴버로 참여했다. ■ 첫 모임 (0617) 한 명(대학동기분)이 모은 사람들이어서 그런지, 아는사람 반 모르는 사람 반이었다. 첫 모임은 간단하게 자기 소개를 하고, 모임 이름도 정하고, 지금까지 읽었던 책 중 인상깊었던 책 소개, 그리고 잡담으로 시간을 보내었다. 역시나 책들의 주제는 다양했고, 앞으로 여러.. 2020. 6. 22.
2. 모임초기 그리고 첫모임 독서모임 설계하기 (목차) ○일단 인터넷에 떠도는 정보들 먼저 모아보았다. 어떤 새로운 일을 시작하기 위해서는, 아마 정확한 목표를 세우는 것이 먼저되어야 할 것이다. 독서모임 또한 독서모임을 하고 싶은 정확한 목표를 세워야한다. 어떠한 목표이던 좋다. 개인적으로 나는 독서모임을 통해 책이 말하는 일반적인 원리를 도출하고 개인의 삶, 사회, 문화에 어떻게 적용가능할지를 나눠보는 시간을 갖고 싶다. 혼자 생각하는 편협한 시야가 아닌, 타인의 눈을 빌려 다채로운 관점에서 책을 이해하고 싶다. ■ 모임초기 모임 초기에는 어떤 사람들이 모였는지 전혀 모르기 때문에, 조금은 의견개진을 끌어낼 수 있는 형태로 꾸려야하겠다. 리더로서 모임의 목표를 내세워 사람을 모으고 시작을 할 수도 있고, 서로의 취향이나 선호를 .. 2020. 3. 11.
1. 책을 읽기 시작한 이유 독서모임 설계하기 (목차) ■ 독서를 하겠다 결심한 이유 작년 말, 26살 끄트머리에 독서에 대한 필요성을 처음으로 느꼈다. 20대 초반부터 주변인들로 독서가 중요하다는 말을 들어와서 두어권 정도 책을 읽긴 했다. 많이 읽지는 못했지만 책을 고르고, 사는 일은 나름 재밌는 일이었기 때문에, 종종 서점에 가 관심가는 책이 있나 보기만보곤 했다. 20대 중반이 되서는 휴학했다가 돌아온 한 고전문학을 좋아하는 친구를 따라 고전문학책을 읽어보았다. 또 한때 관심있었던 기독교철학 책을 찾아 보기도 하였다. 시야를 넓히는 데에 필요한 가치와 이념을 깨닫겠다는 마음으로 읽었던 책들이 꽤 있다. 하지만 이때 당시에는 필기나 독서록을 전혀 쓰지 않았기에 지금은 떠올릴려 해도 기억에 남은 것이 없는 듯 하다. 하지만, 저.. 2020. 3. 11.
독서모임 설계 [목차] 책을 읽기 시작하면서, 타인의 관점의 이해도 궁금해졌다. 다른 플렛폼을 통해 그 생각을 공유할 수 있겠지만, 직접만나 생동감있게 이야기를 듣고 싶은 욕심이 생겼다. 그래서 독서모임을 주최해보겠다고 생각했다. 그 과정에서 생긴 고민과 해결책들을 담으려고 노력했다. ■ 목 차 [독서모임 설계하기] - 1. 책을 읽게된 이유 [독서모임 설계하기] - 2.모임초기 그리고 첫모임에 관하여 [독서모임 설계하기] - 3. 독서모임을 만들기 전, 타모임 참여해보기 [독서모임 설계하기] - 4. 방향성 정하기 2020. 3. 11.